{"id":5413,"date":"2026-03-28T15:15:07","date_gmt":"2026-03-28T14:15:07","guid":{"rendered":"https:\/\/elbschule.hamburg.de\/?page_id=5413"},"modified":"2026-03-28T15:15:07","modified_gmt":"2026-03-28T14:15:07","slug":"berufsorientierung-5-expertentag-in-der-elbschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/elbschule.hamburg.de\/?page_id=5413","title":{"rendered":"Berufsorientierung \u2013 5. Expertentag in der Elbschule"},"content":{"rendered":"
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    Einer der vielen Bestandteile der Berufsorientierung in der Elbschule ist der Expertentag, zu dem – zum Teil ehemalige – Schwerh\u00f6rige und T*taube eingeladen werden, um von ihrer Ausbildung und ihren Erfahrungen zu berichten. Dieser Tag wurde von den Lehrkr\u00e4ften Antonia Mutke und Thomas Nedden bestens vorbereitet und moderiert. Die Vortr\u00e4ge, welche parallel in drei Unterrichtsbl\u00f6cken am 18.Februar stattfanden, wurden in DGS und Lautsprache angeboten oder gedolmetscht, sodass alle teilhaben konnten. Auch in diesem Jahr gab es spannenden Angebote:<\/p>\n

    Olha Pitsyk berichtete von ihrer Ausbildung als Zahnmedizinische Fachangestellte und Archileas Oriakles von seinem Beruf als Mechatroniker im Bereich Klima-K\u00e4ltetechnik. Ksenia Gubareva, Alexandra X und Simone Schulz geb\u00e4rdeten \u00fcber den Ausbildungsgang sozialp\u00e4dagogische Assistent:in und Erzieher:in an der IBAF-Geh\u00f6rlosenfachschule in Rendsburg, Anna Kroll erz\u00e4hlte von ihren Erfahrungen als Pflegefachkraft mit anschlie\u00dfendem Medizinstudium und Stefan Lenck stellte das Berufsbild des Industrieelektrikers dar.<\/p>\n

    Olha Pitsyk begann ihren Vortrag mit Tipps, wie man den ESA gut schaffen kann und ermunterte die Sch\u00fclerschaft, schon in der Schule regelm\u00e4\u00dfig zu lernen. Auch die Ausbildung zur ZFA erfordere viel Flei\u00df, da man neben den fachlichen und praktischen Inhalten auch gleichzeitig noch Latein lerne, f\u00fcr viele Auszubildende eine weitere neue Sprache. Olha machte den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern beeindruckend Mut, nicht aufzugeben: \u201eGerade als T*taube Person hilft es nicht, wenn du leise bleibst! Du musst selbstbewusst auftreten!\u201c<\/p>\n

    Archileas Oriakles sprach auch \u00fcber die Herausforderungen, die seine H\u00f6rsch\u00e4digung mit sich bringt: In der Berufsschule profitierte auch er vom Nachteilsausgleich (z.B. mehr Zeit bei Klausuren) und verwendete eine FM-Anlage in Verbindung mit seinen CIs. Die habe ihm sehr geholfen, weil die Klassen dort gro\u00df sind. Im Arbeitsalltag sei es manchmal schwer, die Kunden und Kundinnen zu verstehen, aber dann frage er nach.<\/p>\n

    Ksenia Gubareva, Alexandra X (Erzieherin-Auszubildende) und Simone Schulz (Schulleiterin) stellten zun\u00e4chst ausf\u00fchrlich die IBAF-Geh\u00f6rlosefachschule in Rendsburg mit den beiden Ausbildungsg\u00e4ngen SPA (zwei Jahre) und der daran anschlie\u00dfenden Erzieher:inausbildung (drei \u00a0Jahre) vor. Anschlie\u00dfend geb\u00e4rdeten sie \u00fcber das Internatsleben und zeigten ein paar Eindr\u00fccke von sch\u00f6nen gemeinsamen Aktivit\u00e4ten und Ausfl\u00fcgen, zum Beispiel auf die Insel Sylt. Die Ausbildung soll zuk\u00fcnftig die M\u00f6glichkeit einer zertifizierten Qualifizierung in Deutscher Geb\u00e4rdensprache (DGS) beinhalten. Die beiden Auszubildenen berichteten, dass die Zeit so schnell verginge und Simone Schulz erg\u00e4nzte, dass sie es immer wieder beeindruckend finde, wie sich die Jugendlichen in den f\u00fcnf Jahren entwickeln und \u00fcber sich hinauswachsen. Bei Interesse an der Ausbildung an der IBAF-Geh\u00f6rlosefachschule verwiesen sich auch auf den neuen Instagramkanal.<\/p>\n

    Anna Kroll erz\u00e4hlte, wie herausfordernd ihre Ausbildungszeit in der Coronazeit war, weil im Krankenhaus eine Maskenpflicht galt. Sie informierte ihre Mitarbeiter:innen \u00fcber ihre H\u00f6rsch\u00e4digung und fand hilfreiche Wege, damit sie besser verstehen konnte. F\u00fcr das Studium hat sie -wie auch in der Berufsschule – einen Nachteilsausgleich und erh\u00e4lt die Skripte der Dozenten immer vorher, sodass sie sich vorbereiten und w\u00e4hrend der Vorlesung mitlesen kann.<\/p>\n

    In einem weiteren Vortrag stellte sich die Produktionsschule vor. Das Angebot der Produktionsschule ist \u00e4hnlich dem in der Ausbildungsvorbereitung (AV), nur dass man sich hier in eigenen Werkst\u00e4tten ausprobieren kann, bevor man in ein Praktikum wechselt. Wie in der AV kann man auch hier seinen ESA machen. F\u00fcr Sch\u00fcler:innen mit H\u00f6rsch\u00e4digung sind die Arbeitsbedingungen aufgrund kleiner Arbeitsgruppen in den Werkst\u00e4tten gut, da sie zus\u00e4tzlich die Unterst\u00fctzung von einer Assistenz erhalten. Viele der Sch\u00fcler:innen waren sehr interessiert und wollen die Produktionsschule auf dem Tag der offenen T\u00fcr im April gerne kennenlernen.<\/p>\n

    Parallel zum Vortrag der Produktionsschule stellte Stefan Lenck seinen spannenden beruflichen Lebensweg vor. Nach seiner Ausbildung zum Industrieelektroniker in Husum arbeitete er im Windanlagenbau Nordex in Rostock und berichtete aus dieser Zeit von den Herausforderungen in der Kommunikation mit H\u00f6renden, zum Beispiel bei der w\u00f6chentlichen Teamsitzung, die aufgrund von Dolmetschermangel nur in Lautsprache stattfinden konnten. Mittlerweile zog es ihn nach Hamburg und er arbeitet an der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t in der Leiterplattenproduktion. Dort f\u00fchrt er zudem das Amt des ersten Stellvertreters f\u00fcr Schwerbehinderte Menschen aus. In den letzten drei Jahren besuchte er berufsbegleitend 4 Tage die Woche die technische Abendschule und hat sich somit zum staatlich gepr\u00fcften Techniker mit Ausbildereignung weitergebildet. Ebenfalls ein beeindruckender Berufsweg, der den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zeigt, dass man sich als T*taube Person f\u00fcr seine Interessen stark machen und seine Ziele fest im Blick behalten sollte.<\/p>\n

    Antonia Mutke und Katharina von Puttkamer<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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