{"id":377,"date":"2015-08-29T09:31:20","date_gmt":"2015-08-29T09:31:20","guid":{"rendered":"http:\/\/elbschule.schulhomepages.hamburg.de\/?page_id=377"},"modified":"2016-02-27T10:32:18","modified_gmt":"2016-02-27T10:32:18","slug":"elbstadtland","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/elbschule.hamburg.de\/?page_id=377","title":{"rendered":"ElbStadtLand\u2013 Berufsorientierung in Hamburg und um Hamburg herum"},"content":{"rendered":"

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\"Abschlussveranstaltung:<\/a>
Abschlussveranstaltung: Podiumsdikussion mit h\u00f6rgesch\u00e4digten Experten<\/figcaption><\/figure>\n

\u00dcber Schul- und Landesgrenzen hinweg fand am 27.11.2014 die Abschlussveranstaltung zu einem au\u00dfergew\u00f6hnlichen, erstmals durchgef\u00fchrten Projekt zur Berufsorientierung statt.<\/p>\n

In Zeiten knapper Kassen und Ressourcen hatten die Elb<\/strong>schule in Hamburg, die Stadt<\/strong>teilschule Hamburg Mitte und das Land<\/strong>esf\u00f6rderzentrum H\u00f6ren und Sprache in Schleswig ein gemeinsames Projekt mit dem Namen \u201eElbStadtLand“ entwickelt, das den Projektnamen nach den teilnehmenden Schulen erhielt. Die Organisatoren Renate Beduhn(SL), Inga Beecken(SL), Thomas Nedden (HH-STS Mitte), Karin Perwo-A\u00dfmann(HH-Elbschule), Ingrid Roth(HH-Elbschule), Monika Thomas(HH-Elbschule) hatten eine vielseitige Veranstaltungsreihe entwickelt, die auch h\u00f6rgesch\u00e4digte Sch\u00fcler aus der Inklusion aus Hamburg und dem schleswig-holsteinischen Umland ansprechen sollte.<\/p>\n

\"Auftaktveranstaltung:<\/a>
Auftaktveranstaltung: Ausstellung technischer Hilfsmittel<\/figcaption><\/figure>\n

21 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit H\u00f6rbehinderung aus Hamburg und dem schleswig-holsteinischen Umland hatten das praxisbezogene Angebot zu Einblicken in die Arbeitswelt h\u00f6rgesch\u00e4digter Menschen genutzt. Schwellen\u00e4ngste sollten abgebaut und eine realistische Berufseinsch\u00e4tzung angestrebt werden.<\/p>\n

\"Arbeitsplatzerkundung:<\/a>
Arbeitsplatzerkundung: Die zahnmedizinische Fachangestellte erkl\u00e4rt die Apparaturen<\/figcaption><\/figure>\n

Ehemalige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten als motivierte Experten gewonnen werden, die \u00fcber ihre individuellen Erfahrungen in Ausbildung und Berufst\u00e4tigkeit berichteten und ihren Arbeitsplatz vorstellten. Die betroffenen Unternehmen standen dem Projekt ebenfalls aufgeschlossen gegen\u00fcber und unterst\u00fctzten ihre Mitarbeiter gern dabei.<\/p>\n

Das Gesamtprojekt<\/strong> bestand aus vier Teilen:<\/p>\n