{"id":3006,"date":"2021-05-13T20:00:43","date_gmt":"2021-05-13T20:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/elbschule.hamburg.de\/?page_id=3006"},"modified":"2021-05-13T20:00:43","modified_gmt":"2021-05-13T20:00:43","slug":"traeum-dich-fort","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/elbschule.hamburg.de\/?page_id=3006","title":{"rendered":"Tr\u00e4um dich fort…"},"content":{"rendered":"

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In Zeiten von Corona ist das gar nicht so einfach. Keine Treffen mit Freunden, keine Ausfl\u00fcge und kein Urlaub. Da passte es zur Stimmung und der Sehnsucht, dem grauen, nassen Winter-Alltag am Schreibtisch zu entfliehen und sich auf einsame Inseln, auf Baumh\u00e4user am Strand und in verwunschene Zauberg\u00e4rten fort zu tr\u00e4umen.<\/p>\n

So war das Projekt \u201eTr\u00e4um dich fort\u201c der Klasse 4c w\u00e4hrend des Homeschoolings entstanden, als alle Sch\u00fcler*innen \u00fcber Wochen zuhause bleiben mussten.<\/p>\n

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Frei von allen Vorgaben entwarfen die Sch\u00fcler*innen im Kunstunterricht Skizzen zu ihren Traumh\u00e4usern, um sie anschlie\u00dfend dreidimensional zu gestalten. Mithilfe von Video-Interviews, die sogar auf Englisch gef\u00fchrt wurden, erfragten die Sch\u00fcler*innen die Traumvorstellungen ihrer Eltern und bekamen so noch mehr Ideen f\u00fcr die Gestaltung ihres Traumhauses.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Abh\u00e4ngig von dem Material, welches zuhause zu finden war, zeigten sich viele Sch\u00fcler*innen sehr erfinderisch bei der Verwertung von Plastikm\u00fcll, Pappe und Papier. Mit Hilfe des Upcyclings entstanden \u2013 im wahrsten Sinne des Wortes – traumhaft ausgestattete H\u00e4user. Von einer Leiter aus Zahnstochern, \u00fcber St\u00fchle aus Korken bis hin zu Vorh\u00e4ngen aus Bonbonpapier entdeckt der Betrachter beim genauen Hinschauen viele liebevoll gestaltete Details. Manche Kinder bauten ihre Traumh\u00e4user aus Lego oder Playmobil, einer zeichnete ein mehrst\u00f6ckiges Haus, das unter der Erde existiert, und andere drehten Videofilme \u00fcber ihre R\u00e4umlichkeiten. Dabei konnten langgehegte W\u00fcnsche und Sehns\u00fcchte erf\u00fcllt werden, wie z.B. die H\u00e4ngeschaukel im Zimmer, der Kamin im Wohnzimmer, die Kletterwand am Haus, Rutschen, die direkt vom Haus ins Meer oder in den Pool f\u00fchren, der Musikraum, das Kino, die Sauna und vieles mehr.<\/p>\n

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Die Szenerie der Traumh\u00e4user wurde durch Texte erg\u00e4nzt, \u00fcber den Ort, an den sie sich fort tr\u00e4umen. Die Texte erz\u00e4hlen von der Sehnsucht nach einem gem\u00fctlichen R\u00fcckzugsort, nach dem Meer und der Erf\u00fcllung unterschiedlicher Kindertr\u00e4ume.<\/p>\n

Abschlie\u00dfend l\u00e4sst sich festhalten, dass es der Klasse 4c gro\u00dfartig gelungen ist, sich fort zu tr\u00e4umen. Alle Traumh\u00e4user laden ein zum Entdecken von liebevoll gestalteten Details und – Achtung, aufgepasst! – w\u00e4hrend des Betrachtens merkt man gar nicht, dass man sich bereits fort tr\u00e4umt\u2026<\/p>\n

\"\"<\/a>Die vielf\u00e4ltigen Kunstwerke sind bis zu den Maiferien in der Elbschule im Kreativraum zu bewundern \u2013 auf Wunsch auch mit F\u00fchrung der Viertkl\u00e4ssler.<\/p>\n

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K.Schaddach, K.von Puttkamer<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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